ยุคของการศึกษาแห่งอนาคต 6.0 Education 6.0 บทความหนังสือพิมพ์ อปท.นิวส์ รายปักษ์ วันที่ 1-15 พฤษภาคม 2568 โดยคอลัมนีสต์ อ.ดร.ต้นรัก ธวัชชัย สุขสีดา อาจารย์สอนด้านการตลาดออนไลน์ ผู้ทรงคุณวุฒิและผู้เชี่ยวชาญด้านการตลาดออนไลน์
ยุคของการศึกษาแห่งอนาคต 6.0 Education 6.0
สวัสดีครับในยุคที่เทคโนโลยีมีความก้าวหน้าอย่างไม่เคยมีมาก่อน ความจำเป็นในการใช้แนวทางการศึกษาที่เปลี่ยนแปลงโลก จึงมีความสำคัญมากขึ้นกว่าที่เคย วิวัฒนาการของการศึกษาได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างมากในวิธีการสอนแบบเดิม ๆ จากยุคของการศึกษา 1.0 เน้นครูเป็นศูนย์กลาง ยุคการศึกษา 2.0 เน้นทดสอบมาตรฐานหลักสูตรที่มีโครงสร้างทางการศึกษา ยุคการศึกษา 3.0 เน้นการนำเทคโนโลยีมาใช้ในห้องเรียน ยุคการการศึกษา 4.0 เน้นการเรียนรู้ส่วนบุคคล เน้นการคิดวิเคราะห์ เพิ่มทักษะในการแก้ปัญหา และยุคการศึกษา 5.0 ในปัจจุบันที่เราเห็นกันอยู่คือการเน้นการผสมผสานใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ นำมาช่วยในการวิเคราะห์ข้อมูล และใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้แบบปรับตัวในการเรียนการสอนให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด
โดยแน่นอนว่าในยุคของการศึกษาไม่ได้หยุดลงแค่นั้น วันนี้ยุคของการศึกษา 6.0 ถือกำเนิดขึ้นแล้ว เป็นวิวัฒนาการทางการศึกษาที่เปลี่ยนแปลงโลก มีความก้าวล้ำ ทันสมัย ที่กำหนดอนาคตของการเรียนรู้ใหม่โดยบูรณาการเสาหลัก 6 ประการ มาไว้ในยุคนี้ซึ่งได้แก่ ความเป็นผู้นำ 6.0 ความรู้ 6.0 ทักษะ 6.0 อุตสาหกรรม 6.0 การผลิต 6.0 และผู้ประกอบการ 6.0 โดยเน้นใช้นวัตกรรมเป็นตัวขับเคลื่อนพลังสหวิทยาการของ STEMMA ด้วยวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ คณิตศาสตร์ การแพทย์ และระบบอัตโนมัติ
ซึ่งการศึกษา 6.0 มีเป้าหมายที่จะสร้างบุคลากรที่รอบรู้และพร้อมสำหรับอนาคต โดยบูรณาการการเรียนรู้แบบองค์รวม แนวทางสหวิทยาการ ความเป็นพลเมืองโลก จริยธรรมที่ยั่งยืน เทคโนโลยีขั้นสูง และการเรียนรู้ตลอดชีวิต แบบจำลองนี้ส่งเสริมความสัมพันธ์เชิงความร่วมมือระหว่างมนุษย์และเครื่องจักร ส่งเสริมนวัตกรรมและการตัดสินใจอย่างมีจริยธรรม การศึกษา 6.0 ไม่ใช่แค่วิวัฒนาการของกรอบความคิดที่มีอยู่เท่านั้น แต่ยังเป็นแนวทางปฏิวัติวงการที่มอบความรู้ ทักษะ และคุณค่าที่จำเป็นต่อการเติบโตในภูมิทัศน์โลกที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาให้กับนักเรียนการศึกษา 6.0 จึงเตรียมความพร้อมให้นักเรียนรับมือกับความท้าทายในอนาคตด้วยความมั่นใจและสร้างสรรค์โดยที่
1. ต้องมีความเป็นผู้นำ 6.0 เป็นผู้นำในลักษณะที่มีความรับผิดชอบ มีจริยธรรม และมีความรู้ความสามารถ
2. ต้องมีความรู้ 6.0 เป็นผู้สร้างและแบ่งปันความรู้ใหม่ ๆ นำไปประยุกต์ใช้ในบริบทของโลกแห่งความเป็นจริง
3. ต้องมีทักษะ 6.0 กับงานแห่งอนาคต โดยมีทักษะคิดวิเคราะห์ ทักษะความคิดสร้างสรรค์ ทักษะทางสติปัญญาทางอารมณ์ ทักษะการสื่อสารที่ดี ทักษะการทำงานเป็นทีม และทักษะความเป็นผู้นำอย่างมีประสิทธิภาพ
4. ต้องเข้าใจอุตสาหกรรม 6.0 ด้วยการผสานรวมเทคโนโลยีอัจฉริยะ เช่น ปัญญาประดิษฐ์ (AI) อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (IoT) เรียนรู้เกี่ยวกับแนวทางปฏิบัติในอุตสาหกรรมปัจจุบัน
5. ต้องเข้าใจการผลิต 6.0 เน้นสร้างนวัตกรรมอัจฉริยะและการประดิษฐ์อัจฉริยะด้วยการเข้าถึงเครื่องมือและเทคโนโลยีที่ล้ำสมัย
6. ต้องเป็นผู้ประกอบการ 6.0 เน้นไปที่การสร้างการจ้างงานและการคิดเชิงสร้างสรรค์ สนับสนุนให้เป็นสตาร์ทอัพ
โดยที่การศึกษา 6.0 ถือเป็นแนวทางการเรียนรู้ที่เปลี่ยนแปลงไป เพื่อตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของนักเรียนในศตวรรษที่ 21
โดยรูปแบบนี้สร้างขึ้นจากหลักการพื้นฐาน 6 ประการ ซึ่งแต่ละประการได้รับการสนับสนุนจากเสาหลัก 6 ประการ ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาตนเองอย่างครอบคลุมและเตรียมความพร้อมให้พร้อมรับมือกับความซับซ้อนของโลกยุคใหม่
1. การเรียนรู้แบบองค์รวม ปลูกฝังอุปนิสัย ความเห็นอกเห็นใจ และทักษะในการเข้ากับผู้อื่น เสริมสร้างสติปัญญาทางอารมณ์ของนักเรียน
2. แนวทางสหวิทยาการ ส่งเสริมความเข้าใจองค์ความรู้ที่บูรณาการและครอบคลุม แนวทางสหวิทยาการนี้กระตุ้นให้ผู้เรียนเชื่อมโยงระหว่างสาขาวิชาต่าง ๆ เพื่อส่งเสริมให้มองเห็นภาพรวมของการเรียนรู้มากขึ้น ผู้เรียนมีส่วนร่วมในโครงการร่วมมือที่ต้องอาศัยข้อมูลจากหลายสาขาวิชา ช่วยเพิ่มความสามารถในการทำงานเป็นทีมที่หลากหลายและแก้ปัญหาที่ซับซ้อนได้
3. ความเป็นพลเมืองโลก ปลูกฝังให้ตระหนักถึงปัญหาโลก ความหลากหลายทางวัฒนธรรม และความเชื่อมโยงของชุมชนทั่วโล
4. ความยั่งยืนและจริยธรรม เรียนรู้เกี่ยวกับผลกระทบของกิจกรรมของมนุษย์ที่มีต่อโลกและค้นหาวิธีส่งเสริมการดูแลสิ่งแวดล้อม การพิจารณาทางจริยธรรมถูกผูกโยงเข้ากับทุกแง่มุมของการเรียนรู้ ตั้งแต่การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ไปจนถึงแนวทางปฏิบัติทางธุรกิจ
5. เทคโนโลยีขั้นสูง เรียนรู้และเตรียมผู้เรียนให้พร้อมสำหรับยุคดิจิทัล VR และ AR มอบประสบการณ์การเรียนรู้ที่สมจริงซึ่งทำให้แนวคิดที่ซับซ้อนเข้าถึงได้ง่ายขึ้นและน่าสนใจยิ่งขึ้น ช่วยให้ผู้เรียนสามารถสำรวจสภาพแวดล้อมเสมือนจริง ทำการจำลอง และแสดงภาพความคิดที่เป็นนามธรรม เทคโนโลยีบล็อคเชนใช้เพื่อรักษาความปลอดภัยและตรวจสอบข้อมูลรับรองทางวิชาการ
6. การเรียนรู้ตลอดชีวิต นำเสนอเส้นทางการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นซึ่งรองรับรูปแบบการเรียนรู้ ความเร็ว และความสนใจที่หลากหลาย ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเป็นเจ้าของเส้นทางการศึกษาของตนเองได้ เน้นการเติบโตและการพัฒนาในอาชีพการงาน พร้อมโอกาสในการเพิ่มทักษะและฝึกทักษะใหม่เพื่อตอบสนองความต้องการของอุตสาหกรรมที่เปลี่ยนแปลงไป
สรุปหลักการสำคัญของการศึกษา 6.0 โดยเน้นย้ำถึงความมุ่งมั่นในการพัฒนาองค์รวม การเรียนรู้แบบสหวิทยาการ การเป็นพลเมืองโลก ความยั่งยืน เทคโนโลยีขั้นสูง และการเรียนรู้ตลอดชีวิต หลักการแต่ละข้อได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ความรู้ ทักษะ และคุณค่าที่จำเป็นแก่ผู้เรียนในการดำเนินชีวิตในโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วเนื้อหาบ้างส่วนของบทความนี้อ้างอิงจากการแปลบทความของดร.กอดฟรีย์ กานดาวา ประธานมหาวิทยาลัยวิจัยสปริงฟิลด์ ภาพประกอบ freepik
บทความหนังสือพิมพ์ อปท.นิวส์ : หนังสือพิมพ์รายปักษ์ ประจำต้นดือน 1-15 พ.ค 68 เพื่อการปกครองส่วนท้องถิ่น เพื่อพัฒนาประเทศ สู่ความเข้มแข็งและมั่นคง. เรื่อง “คของการศึกษาแห่งอนาคต 6.0 Education 6.0” โดย อ.ดร.ต้นรัก ธวัชชัย สุขสีดา อาจารย์สอนด้านการตลาดออนไลน์ ผู้ทรงคุณวุฒิและผู้เชี่ยวชาญการตลาดออนไลน์ดิจิทัล คอลัมนิสต์บทความหนังสือพิมพ์ อปท.นิวส์วิทยากรหลักสูตร PDPA คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล และที่ปรึกษาผู้ประกอบการยุคใหม่ ที่ปรึกษาผู้ประกอบการ SMEs อดีตกูรูที่ปรึกษาด้านดิจิทัล SCB Business Center ธนาคารไทยพาณิชย์และอดีตคณบดีฝ่ายสื่อสารและพัฒนาแบรนด์ คณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์
คลิก โหลดอ่านฉบับเต็มหนังสือพิมพ์ อปท.นิวส์ ฟรี คอลัมนีสต์ อ.ดร.ต้นรัก
